【閱讀筆記】幸福的勇氣

「自我啟發之父」阿德勒的哲學課2。

筆記：

• 可惡的他人，可憐的自己
  • 宗教、哲學以及科學，它們的出發點都一樣。我們從哪裡來；我們在哪裡；然後，我們應該如何活著。
  • 哲學或宗教的研究範疇深入到人類的「真」「善」「美」。
  • 哲學和宗教的最大區別在於是否有「故事」。
  • 無知之知 — 知道自己的無知
  • 尊重就是實事求是地看待一個人並認識到其獨特個性的能力。
  • 尊重就是要努力地使對方能成長和發展自己。
  • 關心”他人興趣”
  • 用他人的眼睛去看，用他人的耳朵去聽，用他人的心去感受。
• 為何要否定「賞罰」
  • 問題行為的目的
    • 第一階段：稱讚的要求
    • 第二階段：引起關注
    • 第三階段：權力爭鬥
    • 第四階段：復仇
    • 第五階段：證明無能
  • 暴力始終是成本低、廉價的交流手段。
  • 發怒是使人和人之間變得疏遠的感情。
  • 自己的人生可以由自己選擇。
• 由競爭原理到協作原理
  • 我們人類在孩童時代毫無例外地都抱著自卑感生活。
  • 人類因為自身脆弱，所以才會組成共同體共並在協作關係中生存。
  • 不要從「與他人不同」方面尋求價值，而是從「保持自我」方面尋求價值。
• 付出，然後才有收穫
  • 工作關係是「信任」關係，而交友關係則是「信賴」關係。
  • 為了生存需要分工，為了分工需要相互「信任」。
  • 如果不能信賴自己也就無法信賴他人。
  • 正因為我們人頪是無法互相理解的存在，所以才只能選擇信賴。
• 選擇愛的人生
  • 愛需要培養起來。
  • 為了獲得幸福生活，就應該讓「自我」消失。
  • 不管對方如何看自己，只是去愛。
  • 我們只有通過愛他人才能從自我中心性中解放出來，只有通過愛他人才能實現自立。並且，只有通過愛他人才能找到共同體感覺。
  • 在所有的相遇與人際關係中，不斷朝著「最佳分別」努力。